滚筒游戏安吉游戏怎么玩
1、爱是一切关系的基础，老师们像爱自己。的孩子一样爱着每一个幼儿，幼儿之间、
2、教师之间、幼儿园与家庭、幼儿园与社。区的关系也充满了爱。只有在真心支持真正的自由和自我表达。的环境中，幼儿才能放心地体验身体、情。
3、感、社会和智力上的冒险，不断发现、好奇。“安吉游戏”赋予幼儿最大程度的自由得他们获得在开放空间运动的能力的投入产生于幼儿充满激情的探索、发现。物理世界和社会的过程中。幼儿根据自己的能力、时间、地点挑战，在探索能力极限时发现并解决困难。
4、教师在儿童出现冒险和挑战行为时敏锐的反应淡定地靠近儿童，当有危险发现。时是及时保护他们，同时更多的“管住”自己，给予儿童更多的时间和机会独立的去应对问。
5、题，当儿童求助时，以相信的眼光和语气把。问题抛回给儿童，努力保证儿童的游戏不被。打断，让他们尽情的享受着游戏带来的刺激。是幼儿自主参与游戏，自己调整游戏难度以。
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1、及游戏过程中不断反思的结果，是评估每日。课程在儿童活动中是否达到喜悦的状态。在将“经历”转化为“知识”的过程中起着关键性。安吉游戏中，在教师、家长、材料和环境的。
2、支持下，儿童每天有机会以多种方式反映和。表达他们在一日生活中的经验，认识和反思。
3、自己的经历，理解自己的经验。这些机会促使儿童进一步探索，从而培养他。们的洞察力和深度发现的能力，创造他们持。
4、久的学习以及不断发展的知识体系。“对于儿童来讲，游戏等于学习，游戏就是学习。
5、没有游戏就没有童年，没有游戏就没有完整健全的儿童。”华东师范大学教育学部学前教育系教授王振宇说，“‘安吉游戏’最重要的地方是把游戏的权利还给儿童，让儿童自由、自主、自觉地开展游戏。它实际上体现着游戏课程化的方向，实现着‘游戏是儿童的基本活动’和‘游戏＝学习’的科学理念，可以与国外许多课程模式相互交融秉承“安吉游戏”精神，安吉游戏已成为优质幼儿园的标配，向天歌游戏化装备整体解决方案带幼儿走进“真游戏”。幼儿运用长短不一的各式孔洞木板，圆形块螺丝、螺母等材料自由搭建，动手动脑进行组合拼接的游戏。